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内容举例： 总结：一年树谷，十年树木，百年树人。几个大家族，子弟不肖，人才凋零。祖宗创业艰难，后代子孙却不知上进。进取不能，守成不得，走向衰落是必然。《红楼梦》给我们的家庭教育也上了一课。
学习目的：引导学生关注贾府男主人自身的荒淫无能以及在教育上的简单粗暴，进而明白贾府衰败不止是经济上的入不敷出，更重要的是“后继无人”，然后结合活动一，理解贾府衰败是不可避免的。也可以顺势让学生多想一步，如“贾府女儿们的教育成功吗？如果成功，是谁的功劳；如果不成功，又是什么造成这种结果的呢”？
补充示范：贾府在女子的教育上还是很下功夫的。每个人除了自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷。第三回林黛玉到贾府时，贾母吩咐姑娘们不必上学去了说明平日里她们是上学的。四春琴棋书画各有所长，给自己丫鬟取了相应的名字:抱琴、司棋、侍书、入画。
课下拓展学习
1试品读关于刘姥姥的章节，体会她和贾府兴衰的关系
2根据你对林黛玉和薛宝钗的阅读，谈谈你对林家和薛家女儿的教育方式和成功与否的看
第六课时
一曲葬歌显风流
——《红楼梦》人物诗词赏析
教学目标：
1、欣赏小说中人物创作的诗词，加深对人物的理解；
2、鉴赏小说中人物创作的诗词，提高诗词鉴赏能力。
导入：
我们常说“字如其人”，其实，诗歌、文章也都是一样的，不然怎么会有“诗仙”“诗豪”之别呢？今天我们就通过诗词来进一步了解黛玉的形象。
学习活动一：
比较欣赏林黛玉与薛宝钗写的《咏白海棠》，体会其中钗黛二人不同的志趣。
赏析：
我们来看宝钗和黛玉的这两首《咏白海棠》诗，其实，从这两首诗里就可以看出这两个人的性格是有所不同的。
我们先来看宝钗的《咏白海棠》，首联，这是从赏花人的角度来写的，说自己白天闭门不出，亲自浇灌培育白海棠。接下来写了海棠的朴素与高洁，“洗去胭脂”“冰雪魂”都可以看出来，包括颈联中的“白海棠花的朴素胜过其它花的浓艳”，最后尾联写到了白海棠的高洁端庄，对得起大好春光。尾联中“白帝”指秋天，“不语婷婷”是稳重端庄的意思。整首诗写花也是写人，宝钗其实也是在写自己啊，整首诗读下来我们感受到的是一个端庄贤淑的大家闺秀的形象。
黛玉的诗就不一样了。黛玉首联也是从赏花人的角度来写的，“半卷湘帘半卷门”，接下来呢？“碾冰为土”是说花盆的土非常的洁净，“玉为盆”是说花盆的材质是玉，形容花盆的洁白和珍贵，冰作土玉作盆，这就有一种世外高人隐士的感觉了啊。再往下来，“偷得李蕊三分白，借得梅花一缕香”，像梨花一样洁白无瑕，如梅花一样傲霜斗雪。梅花在我们古典诗歌里面是个特定的意象，一般指冰肌玉骨、清雅俊逸、凌寒留香。所以这一联我们可以读出白海棠凌霜傲雪的精神来。接下来就从人间到了仙境，月宫嫦娥、秋闺怨女，所以黛玉的这首诗给我们的感觉就是空灵高洁，似乎没有一点烟火气息。
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