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内容举例： 《李凭箜篌引》教学设计
课标要求
1.培养学生对古诗词独立的阅读和鉴赏能力，根据语境揣摩含义。
2.注重个性化的阅读，具备积极的审美态度，投入主体情感，进而领会诗歌的文化内涵。
3.学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。
学习目标
1、赏析诗歌，掌握本诗写作特点，提高诗歌鉴赏能力。
2、通过反复诵读，吟咏诗韵，感受作者所描绘的音乐的强大魅力，体会作者的情感。
3、了解诗人及相关知识，积累文学常识。
重点： 赏析诗歌内容，掌握本诗写作特点
难点： 掌握并熟练运用作者对声音的艺术描写手法，感受作者的思想感情。
学习提示
诗人以惊人的想象贯穿神仙世界和人间世界，并把视觉、听觉、触觉等多种感官体验熔铸于一炉，营造出一种神出鬼没、石破天惊的独特意境。诵读此诗，想一想它为何被称为“摹写声音至文”。
供奉朝廷的梨园弟子李凭善于弹奏箜篌，蜚声朝野。此诗描摹李凭九月暮秋的箜篌演奏，以凤鸣玉碎、芙蓉泣露、香兰欢笑形容箜篌的声音，以行云为之静止、江娥为之啼哭、神女为之悲秋、月亮寒光因之融化、紫皇为之感动、石为之破、天为之惊、雨为之降、老鱼为之跳跃、瘦蛟为之起舞、吴刚为之不眠等众多神话意象，来表现李凭弹箜篌的超凡技艺与神奇魅力。
一、导入新课
说起唐代描写音乐的名篇，我们会想到白居易的《琵琶行》“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。今天我们来学习另一首关于音乐的诗---《李凭箜篌引》，让我们去感受没有录音机的年代，诗人如何用文字记录美妙的音乐。
“白香山‘江上琵琶’，韩退之《颖师琴》，李长吉《李凭箜篌引》，皆摹写声音之至文。韩足以惊天，李足以泣鬼，白足以移人。”
——清·方扶南《李长吉诗集批注》
无论是高兴，还是悲伤，我们总喜欢在音乐的世界里释放我们的情感。因为音乐是有灵性的，它能引起不同经历、不同心境的人产生共鸣。音乐可以让孤单的旅程不再孤单，让迷失的灵魂找到归家的路途，让奋战在高考路上的我们找到心灵的慰藉。同学们，今天让我们一起走近李凭打造的箜篌世界，感悟一场视听的盛宴。
二、作者介绍
李贺（约公元790年一约816年），唐代著名诗人，字长吉，是“长吉体诗歌开创者”。福昌昌谷（今河南宜阳）人，后世称李昌谷。李贺是唐宗室，唐高祖李渊的叔父李亮（大郑王）后裔，有“诗鬼”之称，与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名。代表作品有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等，著有《昌谷集》。
李贺是中唐时期的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为“唐代三李”，是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心的苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和百姓遭受残酷剥削的反映。
李贺的诗作想象极为丰富，经常使用神话传说来托古寓今，后人常称他为“鬼才”“诗鬼”，创作的诗文为“鬼仙之辞”，有“太白仙才，长吉鬼才”之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。
李贺因长期的抑郁感伤、焦思苦吟的生活方式，约元和十一年（816年）病逝于昌谷，年仅27岁。
三、题解
①李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，可见其身价之高，远远超过了盛唐时期的著名音乐家--李龟年。他的弹奏技艺精湛，受到诗人们的热情赞赏。李贺创作的这首诗想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》以及韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”。
②“箜篌”:从西域传来的大型弦乐,有大箜篌、小箜篌、竖箜篌、卧箜篌四种。李凭善弹的是竖箜篌,体曲而长,二十三弦,弹时如琵琶坚抱在怀,用两手齐奏。
③“引”：曲调的开头部分。箜篌引,原以箜篌伴奏的乐府歌曲,这里诗人第一次用这题名实写箜篌演奏。
四、背景介绍
此诗大约作于唐宪宗元和六年(811)至八年(813)间，李贺当时在京城长安任奉礼郎(执掌祭祀的九品小官)。李凭当时是供奉宫廷的梨园弟子，因善于弹奏箜篌名噪一时，“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，其身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名乐工李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。
唐代有很多诗人都描写过李凭的演奏。李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，境界奇幻，艺术感染力很强。
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