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内容举例： 学生4：
只有 3 根头发
老师：
头上 3 根毛，是不是这个意思？为什么3 根毛。
学生4：
被揪了？
老师：
被人揪了，还有可能什么？自己，哎，来，你说，你说，来说。把话筒给他，请坐。
学生5：
前文提到那个阿Q 头上有几个不知从何而起的癞头疮。
老师 ：
嗯，叫癞疮疤，对不对？是。嗯你说。
学生5 ：
还有一个是他跟王胡的那一段，有讲到他跟王胡比身上虱子多的时候，他会他们把那个虱子放在自己的厚嘴唇里，嗯，图上也是那个黑衣服的人的嘴唇，可以看出来是明显的…。
老师 ：
也蛮厚的，是吧？厚嘴唇适合于咬虱子，是，对吧？好，我来问你一个问题，这个阿Q的癞疮疤是他的忌讳。嗯，但是这些人很喜欢拿他的癞疮疤来开玩笑。那么拿癞疮疤开玩笑以后阿Q说了什么的？阿Q说那个他说的是什么？。
学生5：
你也配。
老师：
哎，你把这句话揣摩一下阿Q讲这句话是个什么心理？你揣摩一下，读，把这句话读一读，看看大家看看读的是不是阿Q 的那种样子。
学生5：
“你还不配……”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光容的癞头疮，并非平常的癞头疮了；但上文说过，阿Q是有见识的……
老师：
好，停一停，你把这句话再读一遍，大家再听一听，就这四个字。
学生5：
你还不配。
老师：
你为什么这样读？
学生5：
因为他就是那种，就是很生气，因为他说发怒了，这个头上癞头疮，大家心里一个忌讳，但是面对，但是前文也说过，他以前是口嫩的他便骂，气力小的他们便打。但是后来发现吃亏的还是自己多，就慢慢的变为怒目而视。嗯，所以他发怒的时候还有一种无能为力的这种憋屈在心里。
老师：
嗯，所以这个“你还不配”，是不是要读的理直气壮？要不就是“你还不配！”，要不要？
学生5：
就是，这也算是他这种强装声势，这种撑起自己的一种。这个。
老师：
好，就是他有点虚张声势。嗯，就是说他性格上有一点什么特征？
学生5：
外强中干。
老师：
唉，很好，外强中干。所以他这个话读了“你还不配”，是不是？好，请坐。他发现了，很好，那我再看。当这些人发现这个赖疮疤是一个可以调笑的对象的时候，然后阿Q弄了一句，“你还不配”，这些人放过他了吗？没有。然后阿Q又说了一句什么话，他又说了一句什么话。哎，来来来，那个男生说，话筒递过去，来，话筒递过去。
学生6：
我总算被儿子打了，现在世界真不像样。
老师：
把这话想一下，怎么读。
学生6：
我总算被儿子打了，现在世界真不像样。
老师：
你为什么这样读？你想表达阿Q的什么特征？
学生6：
阿Q从精神上战胜对方。
老师：
哎精神上战胜，来，而他有一个要求，你看，阿Q说我总算被谁打了？儿子打了，也就是阿Q认为就是说，我的地位按道理来讲，应该是处于父亲的地位，所以他有一个尊卑。现在我被卑的人打了，是吧？他性格特征里有一点什么观念。
学生6：
觉得自己是尊贵的。
老师：
很好，请坐，好。再来看。这个图里的阿Q大家发现它其实还少一样东西特别重要的，但是没有说出来，没有把它画出来。哎，有人说他了，说这个同学举手，哎，拿话筒拿过去，来，递过去。好。
学生7：
就是这幅画里面还少阿 q 的辫子。
老师：
嗯，为什么要强调辫子？
学生7：
因为在前文当中多次提到了，不管是闲人也好，王胡也好，总是如果他要欺负阿Q的话，总是喜欢抓着他的辫子在墙上碰几个响头。
老师：
阿Q对辫子什么观点？
学生7：
阿Q在后文认为它对假洋鬼子的厌恶很大程度上来于它的辫子，而且我认为他辫子是至于假的，那人也就是不真的好他。嗯，其实他人格上有一种缺陷。嗯，其实，其实我个人在文章里看下来，其实有能感受到一种就是清朝时那种愚昧。
老师：
愚昧还是愚蠢？对。
学生7：
愚昧和愚蠢。
老师：
愚昧和愚蠢。是愚昧还是愚蠢？大家想一下这两个词，我用愚蠢还是用愚昧，你觉得用什么？
学生7：
愚昧？
老师：
为什么不要愚蠢？
学生7：
因为如果对阿Q来说其实可能有点愚蠢，但是其实如果放整个如果对于假洋鬼子或者说这些其他的人物来说，其实是有些愚昧的。
老师：
就是从启蒙的角度来讲，阿Q是愚昧的吧？阿Q愚不愚蠢？
学生7：
也是比较蠢的。
老师：
阿Q蠢不蠢？你觉得阿Q蠢不蠢？？
学生7：
有时候他不蠢，但是有的时候他又蠢。
老师：
哎，比如说它什么时候他不蠢？
学生7：
比如说他如果被闲人打了，他那个他如果觉得自己打不过对方，他也会求饶的。
老师：
诶，是不是很聪明？他有着这种底层人的，用我们以前的话叫巧滑，是不是巧滑？唉，他看见他战胜过了他才打他战不过了他就退，看到没被人打了以后马上就换一个，我重置，我说重置好不好，是不是？他有这种，所以他是愚昧，但是其实有底层人的狡猾，是不是这样子？好，请坐啊。
【小结】
老师：
那么归结到这里来讲，我们大体的把阿Q的这个内容拿出来看一看，大家就发现其实在阿Q 身上有很多的这种特征，比如说愚昧，比如说可怜，比如说这个我们刚才提到自高自大之类的内容。好，现在请大家汇结一下，阿Q是一个什么样的人？阿Q什么人？我们从这开始， 阿Q是个什么人？看看阿Q是个什么样的人？
学生8：
阿Q从原文知道它从小就是一个孤儿，然后但是他在那个还是在未庄谋取自己的生活，嗯，然后在赵大爷那里他也是。嗯，还算是尽心尽力地干活来养活自己。嗯，但是他思想还是非常的落后。在那个他对封建思想是比较保守的。嗯，然后他之前也说过他先前阔的，然后也见识高，说明他还是有自尊的人。但是阿Q后面还是最后是悲剧结尾。嗯，是。嗯，阿Q自身也有原因，但我觉得未庄的人对他也有很大一部分影响。嗯，然后，所以他……。
老师：
他是个可悲的人，是吧？很好，讲得非常充分，是吧。来，阿Q是个什么人？
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