2021年语文高考作文题目全国一卷
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内容举例： 米考伯先生：
①有文才。说话写信文采斐然。
②生活窘迫。总想靠运气过上好日子，却从来没有认真的规划；无力解决债务问题，总是被讨债被骂，甚至因此身陷囹圄。
③盲目乐观。一旦没有了北讨债的烦恼，就精神抖擞，开心起来。
④善良。对待小大卫寄予他人没有的尊重和友爱。
⑤虚荣心强。尽管贫穷，但还是一副绅士的派头。
（2）米考伯太太：
①虚荣心强。总认为娘家显赫，总以为爸爸是哲人，言辄提娘家，提她爸爸，但自始至终，她娘家没有寄予她家帮助。
②爱面子。典当餐具不想自己出面，委托大卫去做。
③盲目乐观。上一秒还为债务发愁，下一秒就能开心吃羊排喝麦酒。
④贤良坚强。坚定支持丈夫，总认为丈夫必有作为；家庭困难只是暂时的；丈夫进监狱，她携全家住进监狱；把大卫当做倾诉对象；宁愿典当餐具，也不接受大卫的馈赠。
（3）大卫·科波菲尔：
①孤苦伶仃。父母双亡，才十岁，就不得不自己养活自己。
②寂寞痛苦。深深以自己的地位为耻。
③善良宽厚。为米考伯的债务忧心；主动把剩下的两三先令送给米考伯夫人；并能帮助米考伯夫人去典当餐具。
④重视友谊。米考伯入狱，经常去探望。
（4）聂赫留朵夫：是一个忏悔贵族的形象。轻浮自私，能自省，敢于承担责任。他既是贵族地主阶级罪恶的体现者，同时又是本阶级罪恶的批判者。
①纯洁善良、追求理想：健康、真诚、纯洁、热忱、崇高，有美好追求。真挚地爱着玛丝洛娃。
②放纵情欲、走向堕落：猥琐、空虚、低下、渺小。进入军队和上流社会后，过起花天酒地、醉生梦死的生活。诱骗玛丝洛娃使其怀上孩子，给了她一笔钱然后将其抛弃。
③从心灵忏悔走向精神复活：庭审后他内心痛苦，意识到了自己的可耻面目，决心改过自新。甚至有和玛丝洛娃结婚的念头，表明了他悔改的诚意。从此，他的思想开始升华，灵魂开始走向复活。
（5）玛丝洛娃
①农奴的私生女：她善良、纯朴、天真无邪，真诚地爱上聂赫留朵夫。
②俄国下层群众的典型代表，丧失了生命，失去了灵魂：聂赫留朵夫诱奸了她，把她抛弃，使她陷入种种悲惨遭遇，最后沦为妓女。妓女生活使她身心受到严重摧残，拼命吸烟、喝酒，麻醉自己。
③对人生、对生活、对社会充满的是厌恶：对决心赎罪，帮助她觉醒的聂赫留朵夫充满了怀疑与不信任。
（6）桑迪亚哥
①有面对挫折的准备和勇气：每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。不过话得说回来，没有一桩事是容易的。
②精神永不言败：“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
③乐观坚强：现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。
④永不绝望：人不抱希望是很傻的。
（7）布恩迪亚
①布恩迪亚有号召力，有魄力：他是村子里富于进取心、具有事业心的男人。他规划全村的布局和街道的设计，带领大家共同建设马孔多，让马孔多成为幸福的村庄。
②布恩迪亚有责任心，有威望：意识到失眠症已经侵入镇子，便召集起各家家长，把自己所知的失眠症情形讲给他们听，并且将疫病控制在村镇之内。为了避免遗忘，奥雷里亚诺为器物贴标签，布恩迪亚先在家中实行，而后推广到全镇。
【活动二】：替你喜欢的人物写一段人物形象介绍语，上台模仿“感动中国颁奖形式”展示。
参考范例：
人物形象介绍语——大卫·科波菲尔
你无疑是不幸的，小小的身躯承载着太多辛酸磨难；然而你又是幸运的，总有温暖的光束抚慰着人生的伤痛。你用善良、宽厚、仁爱的品格书写了一段与命运抗争的血泪史，传达着震撼人心的磅礴向上的力量；你用人道主义精神开启了那一道道尘封的童年之门，阳光从那错开的门缝间挤出来，于是门外枯木逢春。“强者自救，圣者渡人。”在逆境中挣扎的强者总会看见黎明的曙光，大卫·科波菲尔，你不仅救赎了自我，也成为了千万读者成长的摆渡人，诠释着善良的人终会找到可喜的归宿之意义。
人物形象介绍语——聂赫留朵夫
一次精神的复活，一场灵魂的救赎。你在声色虚无的世界里迷失了自我，堕入恶的深渊，却在再遇玛丝洛娃的那一刻重新审视内心，直面那不堪的过去，叩响复活之门。那一次次的犹豫和徘徊，是卑劣与高尚的搏斗；那一次次的谴责与忏悔，是良知的胜利，是人性的复苏。长夜漫漫，何以消散？唯有自己成为光，聂赫留朵夫正是在自我忏悔和精神觉醒中绽放出人性美的蓓蕾，洗涤着灵魂的污垢。
人物形象介绍语——桑迪亚哥
一个人，一条船，在茫茫大海里，你渺小得如一粒尘埃；一个人，一身胆，在汹涌的急流中，你坚定得像一座山！当困难来临时，你毫不畏惧——与鲨鱼斗争；当失败降临时，你漠然视之——保持乐观。胜利，还是失败？就在你的一念之间，肉体的折磨，意志的坚决，正验证了一句话：人可以失败，但不可以被击败。海洋上的愚公，手提鱼叉的战士，灾难与坎坷磨炼了你的性格，坚韧和执着造就了你的不屈。桑提亚哥，你用行动向我们诠释了什么是勇敢，你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。
【活动三】：四人或六人为一小组，选择一个人物形象，结合选文，探究“是什么使得人物如此鲜活”，并派一个代表说说你们的看法。
人物形象的塑造手法作用阐释
直接描写
(正面描写)肖像、神态、动作描写 更好地展现人物的内心及性格特征
语言描刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展；
描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
心理描写 直接表现人物思想和内在感情(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等)，表现人物思想品质，推动情节发展。
间接描写
(侧面描写)借助其他人物对比衬托
引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。借助物象衬托
借助环境烘托
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