2022高考语文作文题目范文大全

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内容举例：

 3.议题选择、阅读材料筛选和问题设计是群文阅读的关键点，议题选择首当其冲。我选议题是依据大课题“士文化”专题，但是选择“用舍行藏，通权达变”作为子课题费了不少心思。最初给课题组给我的子课题是“风流倜傥，儿女情长”，但这一议题太宏观，笼统，难于筛选阅读材料。后来根据自己读《论语》时的一些想法，选了“用舍行藏，通权达变”这一议题。选择群文阅读文章时，篇幅不宜长，也不宜深，阅读材料难选。
 4.有人认为，群文阅读是过渡课型，是“精读引领”到“整本书阅读”的过渡。精读引领是“读深”，整本书阅读是“读广”，群文阅读则要两者兼顾，即群文阅读的方法是“读深”，目的是“读广”。问题是一堂课40分，既要“读深”，又要“读广”，难以把控。有人认为，群文阅读就是1+X课型，那么，教学时间具体该如何分配最适宜，是否有标准？
《新词新语与流行文化》教案
教学目标：
引导学生了解新词新语，梳理新词新语产生的途径；
了解新词新语的基本特点，培养学生正确认识及使用新词新语的能力；
启发学生在学习过程中深入思考新词新语与流行文化、传统文化之间的联系。
核心素养指向：
语言建构与运用：在已经积累的语言材料间建立起与新词新语的有机联系，探究新词新语的来源、特点与正确使用，将自己在学习过程中获得的新词新语相关语言材料整合成为有结构的系统；
文化传承与理解：借助语言文字的学习，初步理解、包容和借鉴不同时代、不同民族、不同区域、不同国家的语言与文化，尊重语言多样性和文化多样性，吸收人类文化的精华。
教学重难点：
引导学生分析，正确辨别新词新语的使用原则（包括但不局限于角色身份、场合、规范化等）
认识流行文化与新词新语的关系，增强学生的文化创新意识，同时加强学生语言使用的规范化。
教学方法：
分析法、探究法、讨论法