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内容举例： 对比：他植者虽窥伺效慕，莫能如也。
作者先说橐驼种树为他带来的“际遇”——“争迎取养”，再说他身手不凡。说欢迎他的人，举了两种有代表性的。一是搞观赏游玩的，一是种树卖果的。这两种需求所种之树是大不相同的，因而暗示出橐驼技术的全面。说他技艺高超，点出了两个方面。一是他种的树不怕“移徏”，有“树挪活”的神奇；二是他种的树具有全优的品质，枝繁叶茂，早熟多果。最后用“他植者虽窥伺效慕，莫能如也”点染一笔，更增加了玄妙气氛。
串讲第二部分
重点知识梳理
1、郭橐驼种树有无“秘籍”，方法是什么？
明确：面对好奇的询问，橐驼化神奇为平易，用谦和的语气娓娓道来。“能顺木之天以致其性焉尔”是总括种树经验，也暗含了全文的寓意。
2、要做到“顺木之天以致其性”，他种植时的要求是什么？种后如何管理？
明确：“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其筑欲密。”他认为种完后采取的态度是“勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也弃若”，他正是顺着树木的自然天性栽种，才保全了树木的生机，因而“则其天者全而其性得矣。”正如他自己所评价的那样“吾不害其长而已……非有能早而蕃之也。”
3、他植者是怎么做的？结果如何？
明确：其他人则违背了树的本性。“根拳而土易，其培之也……而木之性日以离矣。”
4、郭橐驼是如何评价他植者的做法的？
明确：“虽曰爱之，其实害之，虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。”
串讲第三部分
重点知识梳理
1、郭橐驼是怎样评价、描述官吏烦令扰民的？
明确：评价——直陈其为祸，“然吾居乡……卒以祸。”“吾小人……病且怠。”
描述官吏治民的：“旦暮吏来而呼……击木而召之。”
用铺陈的手法，把“吏治不善”的种种表现加以集中，加以典型化，且有言有行，刻画细致入微，入木三分。如写官吏们大声吆喝，驱使人民劳作，一连用了两个“尔”，五个“而”和七个动词，把俗吏来乡，鸡犬不宁的景象描绘得淋漓尽致。
2、官吏为政的表现与“他植者”有何相似之处？
明确：“根拳而土易”“旦视而暮抚”“已去而复顾”“爪其肤以验”“摇其本以观”——勤虑害树；
“促尔耕，勖尔植，督尔获。早缫而绪，早织而缕。字则幼孩，遂而鸡豚。”——繁政扰民。
种树人有“勤虑害树”的错误，做官者也有“烦令扰民”之过。“长人者好烦其令”就如勤虑害树一样，繁政扰民，从而将旦暮而来的官吏打入“他植者”行列。文章从种树之理谈到做官之理，其实谈种树是为了谈做官，这里同样是运用了映衬的手法。这一点也反映作者写作思路上的严谨。
3、柳宗元在当时写这则寓言时，他的意图是什么？找出相关段落的关键词。
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