高中语文摘抄优美句子加赏析大全
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内容举例: 1、 提学生朗读第一部分,思考? ① 项脊轩原貌如何?②作者在项脊轩中感受到哪些喜悦? 明确问题①: 项脊轩,原为小阁子,可概括为小、旧、漏、暗。对这样的书斋,作者倾注了眷恋之情。经维修改造,不漏、不暗,成了作者读书休息的好地方。 明确以下字词:(投影) 方丈 —— 一丈见方 当 —— 挡 垣墙——名词作动词,砌上垣墙 洞 —— 明亮(洞若观火) 胜 —— 美 顾视——回头看 明确问题②: 作者在这里得到的是读书乐(板书),感受到的是环境美(板书)。 启发学生进一步思考,作者所记叙的读书画面,体现的是一种静态美,哪个词语体现了这种静:“万籁有声”指的是“自然界的一切声响”,与“万籁俱寂”相比,这是以动写静,进一步启发学生思考,诗词中哪些诗句体现了这种手法: 明确: “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽” “美丽的夜色多沉静,草原上只留下我的琴声” 作者在这里以动写静,收到此时无声胜有声之效,白天小鸟啄食、静,夜晚、“明月”“半墙”烘托。“桂树”“班驳”描绘,表现作者心境的恬静,闲适。 投影几个问题: (1)“借书满架”与“明月半墙”中的“满”和“半”可否互换?为什么? (2)“小鸟时来啄食“的“时“易为”偶“字,效果有何不同? (3)“风移影动“的”移“改为”摇“又有何区别? 生:不能互换,原文这样更符合现实嘛。 生:原文这样写更有一种美感,因为家贫所以借书,还不少呢,墙不高所以明月照到一半,更见出斯是陋室,惟吾德馨了。 生:“满”有一种自豪感满足感,“半”,明月只照到墙的一羊,更有一种朦胧的美呀。 师点头“嗯,有道理” 生:。。。 生:“时“写出小鸟对庭院的喜爱了,“偶”字就觉得小鸟不甚爱来了 生 :前面说庭院寂寂,这里的“时”就更见寂寂了 生:还写出这里很少有人来,门可罗雀呢。 生鼓掌。 师:综合刚才几个同学的意见,还是不换的好,这个问题就这样决定了。下面的问题呢? 生:“移“字改成”摇“不好,是动宾短评短评啦,是风摇着影动。 马上有生反对:是主谓短评,风摇和影动。 (这里两生没有抓住问题的实质,另外师的问法也有点问题,所以学生就只找区别去了) 师:哪一字更可透出作者的“喜“呢? 生大悟。一生马上起来说“是移字,有轻柔的感觉,是微风徐来,如果是大风猛烈地摇,就没有美感了,归有光是文人嘛,讲究一种雅气,也更能写出作者的喜爱之情“
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