高中语文学习方法讲座教学视频指导 【精品推荐】 提分神器--初中英语语法易错题专训 10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词 最受欢迎的全国各大网校VIP课程
下载地址:
快速记忆高中英语单词视频: https://share.weiyun.com/mLCmrLDn
资料目录 2019新人教版高中必修+选修语文电子课本 2019新人教版高中必修+选修语文单元测试 2019新人教版高中必修+选修语文期中试卷 2019新人教版高中必修+选修语文期末试卷 2019新人教版高中必修+选修语文同步试题 2019新人教版高中必修+选修语文ppt课件 2019新人教版高中必修+选修语文必背古诗词 2019新人教版高中必修+选修语文古诗词朗读MP3 2019新人教版高中必修+选修语文知识点汇总
内容举例: 3、加缪将鼠疫自然化,突出人类生存荒诞的非历史性,指出人类的文明和行动对战胜人类生存的荒诞是毫无帮助的。 4、加缪将鼠疫拟人化,鼠疫“几天之内就大乱起来,就像一个身体健壮的人,他那浓厚的鲜血突然沸腾起来,造反起来”。 二、“极限处境”:自由选择之始 1、加缪在《鼠疫》中注重对“极限处境”的设计,作家将人类置于大祸临头,生死攸关的危急时刻,迫使人们在生存与毁灭之间作出抉择,加缪笔下的“极限处境”,是人类生命濒临毁灭从而与人类自由选择相关的处境。 2、《鼠疫》中的“极限处境”,表现为三个层面的冲突:个人幸福与公众利益的冲突,关于生活意义的理论与生活本身的冲突,宗教信仰与人类行动的冲突。 3、加缪在《鼠疫》中设计的“极限处境”,显现出个人幸福与公众利益的冲突,促使人们考量个人幸福与公众利益的关系。 4、在加缪看来,只有当人们的生命处于岌岌可危的“极限处境”中,人们才能将阐释生活意义的理论学说与生活本身区分开来,从而亲身进入生活并找到生活的真义。 5、加缪在《鼠疫》中指出,人类应当承受对自己的责任,在现实生活中付诸行动,而不是将希望寄托于彼岸世界。 三、反抗荒诞的英雄群像 1、加缪认为,虽然生存的荒诞是人类注定的命运,但有着顽强生存意志的人类,必然不会屈服于命运的淫威。 2、荒诞的英雄感觉是加缪根据古希腊神话中西西弗的故事塑造出来的。 3、加缪在《鼠疫》中塑造反抗荒诞的“荒诞的英雄”群像,表现出加缪对“荒诞的英雄”理解的深化。《西西弗的神话》中的西西弗在凄清寂静的地狱里,坚忍的对抗乖谬的命运,但加缪在《鼠疫》中则围绕着人们对待鼠疫的态度,立足于人与人之间的关系,塑造“荒诞的英雄”群像。 从加缪的作品来看,人的孤独主要来自三种情况: ⑴其一,社会对人本身的漠视(《局外人》) ⑵其二,劣质的生存环境对人的孤立(《误会》) ⑶其三,死亡对人的生命的无情毁灭(《卡利古拉》) 4、加缪将里厄医生作为“荒诞的英雄”群像的中心人物,并在里厄医生与其他人物的关系中写出里厄医生的困惑和思考,展现一位品德高尚,意志坚定,实事求是的现代英雄形象。 5、加缪认为,荒诞的英雄并非孤高自诩的英雄,而是善于观察生活和努力探寻生活目的的人。 6、加缪从默默无闻的小人物身上挖掘生命之光,将所有不甘于忍受生命之荒谬、努力为生活而奋斗的人,都铸造为“荒诞的英雄”群像中的一员,使那些在斗争的磨砺中充满生活热情的人都成为“荒诞的英雄”。 7、在《鼠疫》中加缪对笔下人物都怀着宽容悲悯之心,带着冷静内敛却饱含深情的笔调叙述他们的故事,书写人们在磨难中的思考、转变以及生命的升华。 四、爱的艺术 1、荒诞的艺术具有以下特征: ⑴其一,荒诞的艺术是艺术家传达,对人类生存之荒诞的深刻体验的艺术。 ⑵其二,荒诞的艺术对荒诞现象的描述,虽然会给人们带来痛苦,却也能震撼人们的精神,促使人们从庸常生活中超拔出来,勇敢的直面荒诞。 2、《鼠疫》设定了三个层面的叙述,由不同的叙述者进行叙述。这打破了荒诞的故事的单一叙述,让不同的叙述者表达他们对生存之荒诞的感受,赋予他们言说生之欲望与爱之渴望的权利。作品将三个层面的叙述组织成嵌套的形式,每个层面的叙述具有叙述上的独立性,又与其他层面叙述融合为叙述整体,代表着人类整体发出的生命之音。
|