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高中语文课程标准2017版2020修订电子版最新版本

时间:2023-07-11    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

⒊诗人有何感受?有何作用?找出文中描写琵琶女弹奏琵琶的句子,一共弹了几次

明确:共三次演奏。

第一次:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。诗人深深被吸引,侧面烘托琴技。(一闻琵琶邀相见)

第二次:彼此相见,琵琶女奏《霓裳》《六幺》(详写), 同情琵琶女,顿感迁谪意,正面描写琴技之高,点明主旨——同是天涯沦落人。(再闻琵琶诉沦落)

第三次:感我此言良久立”“却坐促弦弦转急”(略写),诗人感伤而青衫湿。侧面烘托琴技高超,琴声悲凄感人。(三闻琵琶青衫湿 )

    



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