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内容举例： 作者不直接说观点，而用比喻方式，用生活中浅显道理来讲抽象的治国之道，可谓是“迂回说理，曲径通幽”。
第二段分析（5分钟）
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2对比论证：表达观点更明确，更能坚定皇帝的主观态度，更能明白自己的选择方向。
（1）善始（繁）与克终（寡）对比
（2）殷忧道著与功成德衰对比
创业的艰难，故殷忧；功成的享受，易放纵，德变衰，就会失去基业。（道出千古历史规律）
（3）竭诚（吴越一体）与傲物（骨肉行路）对比
对比论证之巧：用一般性的历史事实规律，让皇帝警醒，让皇帝明白该做出怎样的选择。
总结：自古以来的所有国君都是善始但不能克终，这是历史现象。接着，又向太宗讲明为什么会出现这样现象呢？那是因为开始时国君能竭诚待人，而功成之后就傲视人民。这样做，当然会产生完全不一样的政治结局，竭诚能使吴越一体，傲物则会骨肉为行路。最后，从根本上指出，人心重要，“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎”。
可见，作者的思路非常清晰，从现象到原因到本质揭露，层层深入，以史为鉴，最终落到“人心”上，希望国君能“以史为鉴”，博得人心。
第三段分析（3分钟）
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2.排比句式使用（略）
用排比的方式具体陈述十思内容，接着又讲了这样做会产生怎样的治国效果。
师：这一部分魏征直陈十思，接着又给皇帝绘制大唐盛世的宏伟蓝图，“晓之以利”，最终从根本上劝谏成功。
总结：同学们，三段的解说我们都写完了。从同学们的分析中，我们知道了整篇文章的具体内容及说理艺术。
第一段向皇帝讲明，一个明君应该积德义，应该居安思危，戒奢以俭。
第二段通过对比，以史为鉴，讲明“民心”的重要性，要想国家长治久安，就必须得民心，所谓“得民心者得天下”。
第三段是告诉国君具体怎样做的十条建议，也就是十思，只有做到这十思，才能“不言而化”“亏无为之大道”，才能出现太平盛世。
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