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内容举例：

身亡。著有诗集《志摩的诗》，《翡冷翠的一夜》 、《猛虎集》、《云游》，散文集《落叶》、 《巴黎的鳞爪》、《自剖》、《秋》，小说散文集 《轮盘》，戏剧《卞昆冈》（与陆小曼合写） ，日记《爱眉小札》、《志摩日记》，译著《 曼殊斐尔小说集》等。他的作品已编为《徐志摩文集》 出版。徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富， 意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、 华美，具有鲜明的艺术个性，为新月派的代表诗人。他的散文也自成一格 ，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》、《想飞》、 《我所知道的康桥》、《翡冷翠山居闲话》等都是传世佳作。
4、学生诵读全诗，了解大意。
5、重点字词：
青荇（xìng）    笙（shēng）箫       长篙（gāo）  
漫溯（sù）      斑斓（lán）          河畔（pàn）
6、播放录音，读准节奏停顿，读出感情。
7、自由朗诵，理清思路。
   作别——金柳——青荇——清泉——寻梦——沉默——离别
8、整体把握课文（学生讨论分析，教师点拨并评价）
⑴根据全诗示范朗诵，你认为这首诗表达了诗人怎样的感情？
明确：离别时的留恋、伤感之情
⑵既然表达的伤感之情，诗中有没有直接体现留恋、伤感的诗句？