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内容举例：

的总结、归纳。

七、学以致用
游记常常要对某处景物做定点观察，以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点，围绕其中一处风景，写一个片段。200字左右。（教材P112写作实践一）
提示：
1.选择某一处风景来写，不要贪多，不要面面俱到。
2.细致观察，具体描绘该处风景，不要泛泛而谈。
3.描写风景时要融入一些个人感受，尽可能写出自己独特的体验。
【设计意图】本环节旨在引导学生在了解游记文体要素的基础上，学以致用，仿照课文定点换景的写景方法，结合单元写作要求，以读促写，以写促读，落实单元整体教学目标。

六、板书设计
 

【教学反思】本课的教学设计通过创设生活化的情境，以找寻“壶口瀑布旅游攻略”为主线，设计了“观景时间”“观景路线”“美景推荐”“观景感想”等环节，紧扣游记的三要素进行“文体教学”，从而让学生掌握阅读游记文章的方法，提升阅读技能。用抓关键词的方法理清“所至”，感受文章独特的写景角度；用赏析写景语句的方法学习“所见”，把握景物的独特特征；用品读的方式体味“所感”，逐步体