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人教版九年级下册语文课本生字第一课新版2020

时间:2023-05-11    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:


 
“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”星汉,是银河的意思。诗人此时不由得发出感慨,太阳和月亮的升起降落,好像是从这浩瀚的海洋中吐纳的。银河里的灿烂群星,也好像是从大海的怀抱中涌现出来。结尾,幸甚至哉,歌以咏志。这是合乐中加的套语,与诗歌内容没有关系。这句话的意思是“我感到十分庆幸,就用诗歌来表达我的志向吧”。
(一)观沧海,划分诗歌层次,把握沧海特点
梳理完诗歌的大意,我们进一步品读这首诗歌。曹操登山望海,写下了千古名篇。你从诗中“观”到了一个怎样的大海?试着完成下面表格。
 
我们来看,眼见之景是作者亲眼看到的景色。“水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。”这六句是作者眼中大海的样子。这时已经是秋天了,可海上仍然充满了生机,树木繁茂,百草丛生。可现在毕竟是秋天了,一阵秋风吹来,草木摇动,海水涌动。
那“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里。”四句,诗人通过想象,把我们带入了一个更加宏伟壮阔的境界。“若”字,提示了我们,这是作者的想象。日、月、星辰,本来就是自然界中光明而伟大的景象,可是在诗人眼中,它们的运行却离不开大海的怀抱,大海于是具有了吞吐日月,博大包容的胸怀。作者的想象阔大而奇特,这八句虚实相生,构成了波澜壮阔、博大包容的大海图景。



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