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内容举例：

《记承天寺夜游》教学设计

教学目标
1.了解相关的文学常识及写作背景，能背诵默写课文，积累重点文言实词、虚词。
2.通过品味和揣摩课文，理解作者蕴含在文字中的丰富情感，学习借景抒情的写作方法。
3.引导学生感受作者热爱生活、追求美好事物的情怀，领悟他乐观旷达的人生态度。
重点难点
1.品味作者蕴含在文字中的丰富情感，学习借景抒情的写作方法。
2.“但少闲人如吾两人者耳”句中蕴含的丰富意蕴。
课前准备
1.查阅资料，了解苏轼的生平。
2.多媒体课件。
课时安排　
1课时
教学过程
一、导入
在宋代，有这么一个人，他是一个大文豪、一个大书法家、一个创新的画家、一个诗人、一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个美食家、一个造酒试验家、一个工程师、一个酒仙、一个厚道的法官、一个月夜徘徊者……但是这还不足以道出他的全部，他的极丰富、多变化、饱含诸多人生况味又潇洒旷达真率的性情千百年来圈粉无数。他是谁呢？他就是苏轼。
二 、预 习检查
1.同学们，说一说你以前学过的苏轼写的诗歌吧？
例如：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
大江东去浪淘尽，千古风流人物。[来源:学科网ZXXK]
但愿人长久，千里共婵娟。
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