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内容举例：
名著导读 《海底两万里》：快速阅读
教学目标
1. 知识与能力：
初步了解作品内容，通过节选文章的速读引导与深读研究掌握快速阅读的方法，培养学生高效阅读的习惯，提高学生阅读鉴赏水平，激发学生对名著《海底两万里》阅读的兴趣。
2.过程与方法：
通过快速阅读目录通读法，猜读法，跳读法，浏览法，让学生掌握快速阅读要领。通过圈点勾画关键信息，深入阅读文本，与人物进行深度对话。了解作品中代表人物形象。
3.情感态度与价值观：
感受作者非凡的想象力，感知作品中人物献身科学的探索精神，激发青年学生探索未知世界的好奇心。
教学重难点
1.重点：快速阅读方法的指导
2.难点：在限时快速阅读中把握作品关键信息。
教学过程
一、视频激趣导入
1.视频资料：《朗读者》刘慈欣
2.导入：刚才视频中的给大家介绍的是我国著名的科幻小说家刘慈欣，从他的见解和朗读中，我们可以窥探到科幻小说的魅力，科幻小说家们用想象力突破现有的环境去看世界，而我们就站在这些巨人的肩膀上观望无法到达的世界。刘慈欣的启蒙作家正是被誉为“现代科学幻想小说之父”的凡尔纳，法国著名的科幻小说家，他最为著名的三部曲分别是（《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》），凡尔纳笔下的《海底两万里》也是刘慈欣最喜欢读的科幻小说之一。
漫漫《海底两万里》，其中不乏惊险的情节，充满魅力的人物，奇妙的海洋生物，今天我们将要搭乘快速阅读这艘快艇，开启海底两万里的旅程。（板书课题）二、快速阅读之读目录
过渡：那么当我们拿到一本书，如何才能用最快的时间了解作品中的重要信息呢？
预设：前言（导读）、目录、尾声，
请同学们打开目录，看看能发现些什么？（人物，地点，事件）
活动一：读目录，知主要人物
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