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内容举例：

阿西莫夫短文两篇课堂实录
教学目标
1、 积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、天衣无缝、无处不在”等词的词义，并学会运用。
2、 探究合作本文所讲各科学领域之间的联系性。
3、 培养热爱科学，主动探寻自然奥秘的精神。
教学重难点
学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。
教学课时
一课时
教学过程
师：请看大屏幕——白垩纪最大的恐龙之一——查干诺尔龙
在内蒙古博物院陈列着亚洲白垩纪最大的恐龙之一——查干诺尔龙，它身长26米，高达12米，体重逾60吨。曾在地球上生活了1.6亿年。然而，在6500万年前，这一代霸主谜一样的灭绝了，恐龙因何无处不在？导致它灭绝的原因是什么？今天，老师将和同学们共同学习两篇有关恐龙的文章。
PPT出示课文标题
师：欲知其文，先知其人。下面我们来认识一下本文的作者，同学们有谁了解他？
生1：美国的
生2：科普、科幻小说家
师：请看大屏幕——PPT出示作者简介
阿西莫夫（1920—1992），美国著名的科普作家和科学幻想小说家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家泰斗。
师：请同学们齐读一遍
生齐读
师：了解完作者，我们就要掌握本课的生字词的字音和词义。
师：PPT出示字词积累
遗骸（hái ）     蟾（chán）蜍（chú ）    褶（zhě ）皱