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内容举例：
20. 鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅真诚的关怀和不倦的教诲，是鲁迅一生中的“重要他人”。
请从以下人物中任选一位，写出他（她）生命中的“重要他人”是谁，并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给他（她）带来的积极影响。（4分）
A.简爱 B.傅聪 C. 保尔·柯察金
21.《儒林外史》描绘了封建科举制度下一幅生动鲜活的士人百态图，作者对不同的读书人有不同的情感态度，试以下面两个人物为例简要概括。（4分）
（1）杜少卿 （2）周进
两道题目都提到人物形象，第一问结合名著相关内容分析人物形象，第二问紧扣作品主题
分析人物形象
不难发现名著阅读常见考点有：
1.人物形象分析2.关键情节的记忆3.主题思想的探究
三、读资料，忆知识
1.
请同学们赶紧阅读老师帮大家准备的关于他们的导读资料，再去回顾这两部经典的相关内容。
2. 知识闯关
第一关:基础知识-抢答
第二关:主要人物-评说
第三关:经典故事-讲述
第四关:主题思想-归纳
3.有了这些知识储备，满怀信心地走进中考题目！
2022（五）阅读下面有关名著的文字，完成20~21题。（8分）
20. 鲁迅在《藤野先生》一文中写道“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅真诚的关怀和不倦的教诲，是鲁迅一生中的“重要他人”。
请从以下人物中任选一位，写出他（她）生命中的“重要他人”是谁，并结合名著相关内容简述这个“重要他人”给他（她）带来的积极影响。（4分）
A. 简爱 B.傅聪 C. 保尔·柯察金
首先老师给同学们带来几份我们同学第一题的答案，请大家小组讨论一下，这几份答案，你们分别打几分，并且说一说你的打分依据是什么。
生扣分理由 ：
ppt显示简·爱答案示例
示例一：简·爱的“重要他人” 是洛伍德学校的老师谭波尔小姐。谭波尔小姐以自己 渊博的学识、 高尚的人格影响着简·爱，简·爱从她身上感受到爱和温暖。（ 简·爱的 “ 重要他人”是桑菲尔德庄园的主人罗切斯特。简·爱从罗切斯特那里得到了平等、 尊重， 并最终收获爱情。）
小结：通过同学们的总结，我们归纳出作答名著题目的一些小小的技巧
认真审题是关键 主要情节记心间
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