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内容举例：
初中语文备考-话题作文：“称呼的温度”审题构思
文题呈现
世界上万物都是有温度的。一声普通的称呼，也有着它的温度。饿了，喊一声“奶奶”，也许一碗热气腾腾的面条就会摆在你的面前；冷时，叫一声“爸爸”，也许一件厚实的外套就会披在你的肩上；委屈时，身边人一声亲切的呼唤，会让你泪流满面；跑道上，听到他人呼唤你的名字为你加油打气，会让你信心倍增……
读了这段文字，你有着怎样的体验与感悟？请以“称呼的温度”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。
思路点拨
这是一道带引语材料的话题作文题，材料从生活中的实例入手，引出话题“称呼的温度”。
在构思作文时，要紧靠引语材料审题、选材、立意，然后再根据自己的实际情况具体展开。
一、抓住“称呼”
“称呼”这个词涉及两个角度。
其一是“呼”的角度，也就是写作时站在称呼别人这个角度，感受对别人称呼的温度。如引语材料所说，“喊一声‘奶奶’”“叫一声‘爸爸’”就能够感受到奶奶、爸爸对“我”的关心，“我”对奶奶、爸爸的依赖，即能展现称呼的温度。
其二是“应”的角度，也就是别人喊“我”，“我”从他喊的这个称呼里感受到温度。“称呼”在不同的情景下是多种多样的。不同的人喊“我”，会有不同的称呼；同一个人在不同情况下喊“我”，称呼有时也会不同。有人称呼姓名，有人称呼小名，有人称呼身份，有人称呼昵称或绰号，不管是哪一种称呼，在一定背景下，你都能体会到温度。
二、把握“温度”
文题中的“温度”一词，其实就是一种感觉。
进一步思考，怎样的感觉才够得上有“温度”呢？凡是听了这个称呼，或者喊出这个称呼之后，心中能够获得舒服、愉快、幸福的感觉，一言以蔽之，就是获得美好的感觉，就可以说这个称呼是有“温度”的。
但要注意，这个“温度”也不是越高越好，从爱的角度说，“温度”太高就是“溺爱”，反而让人不舒服了。
“温度”又是一个抽象的概念，在写作时，如果不把“温度”具体化，肯定体现不出“温度”最真实的感觉，读者也很难深刻体会。
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