 七年级上册语文第一单元作文回忆往事成长中让你动情的事题目
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内容举例：
者是如何刻画梨花姑娘的形象的。
作者主要间接（侧面）描写来刻画梨花姑娘的形象的。
（1）通过对自然景物梨花的描写。文中多处描写美丽、洁白、香气四溢的梨花，以梨花之美衬托人物之美，赞美梨花姑娘心灵的美好。
（2）通过对小茅屋中物品的描写。从“我”和老余的视角，从外到内，由整体到局部，细腻而有层次地描写了小茅屋内的陈设，突出了梨花姑娘的细心、周到、乐于助人。
（3）通过他人的讲述。瑶族老人的讲述、梨花妹妹的讲述，揭示了梨花姑娘照料小茅屋的缘由，表现了她乐于助人的美好品质。
5.“梨花”在文中多次出现，所指不尽相同，请找出来解释各自的含义，用“驿路梨花”做标题有什么妙处？
（1）“梨花”既是自然界的梨花——开满枝头、雪白如雪、香气四溢；
（2）又是梨花姑娘——助人为乐、充满朝气、淳朴热情；
（3）还是雷锋精神的象征——生生不息、代代相传；
（4）也是边疆少数民族优良民风的体现——淳朴热情、知恩图报。
四、品味语言
1.我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”
语言描写、为下文埋伏笔。
对小茅屋主人身份的猜测，既表现出我们对小茅屋主人的感激之情，又照应前文设置的悬念，为下文误会的产生埋下伏笔。
2.我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！
直抒胸臆。
“多好的梨花啊！”这一简短的感叹句，表达了我们对哈尼小姑娘梨花的感激和赞美之情，同时，使读者将其与自然界的梨花联系起来，增加美感。
3.这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
虚写、衬托。
写“我”梦中的梨花和哈尼小姑娘，以自然美衬托人物美，用自然界梨花的
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