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内容举例：

人物之“大”。 
4、面对老王的不幸,“我”和“我”的家人对他好吗?表现在哪里?
明确:好。
表现在:①照顾老王的生意,坐他的车;②即使老王拒绝收钱,也付给他应得的报酬;③老王送来香油和鸡蛋,不让他白送,给他钱;④“我”女儿“给他吃了大瓶的鱼肝油”,治好了他的夜盲症。
5、阅读课文8一22自然段，划出你认为描写最精彩、最富有感染力的词语和句子加以品析。
（1）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。
（外貌描写，“直僵僵”和“镶嵌”两个词形象生动地写出了身患重病的老王呆滞的动作。“面色死灰”和“翳”两个词表现了老王极度憔悴的容貌。）
（2）他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
（心理描写，运用比喻的修辞手法，将病重的老王比作僵尸，形象生动地写出了老王身患重病时的状态，为后文责备自己因受惊吓而忽略老王的心意做铺垫。）
（3）我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。（作者记不清的不是鸡蛋的多少，而是老王对自己的恩情。作者七