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内容举例：

部编版语文七年级下册第12课《台阶》教案
【教学目标】
  1、知识与能力目标：掌握文中生字词，整体感知课文内容。学习课文细节描写刻画人物性格的方法。
2、过程与方法：通过自读、齐读、默读、跳读、等多种阅读形式，自主学习、小组合作的方式，对人物细节描写进行品读，感受父亲的形象及精神。
3、情感与态度：体会作者对父亲的情感，感受中国典型的农民形象，把握文章主旨。并引导学生理解父母，关心父母。
【教学重点难点】
   1、学习课文运用细节描写，刻画人物性格的方法。
  2、体会作者对父亲的情感，感受中国典型的农民形象。
【教学过程】
一、导入新课
朗诵一首赞颂父亲的诗歌：
绵延在我的骨骼和血脉里
父亲敞开大山一样的情怀
从艰难和不起眼的时光里，
剔出春天的翅膀
一辆马车在高高的山坡上，
分发着
生长的快乐和欢笑
那是父亲掌纹里，刻下的
沉稳的刚毅和阳光下的花朵