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内容举例：

时，都采用了分类别的说明方法，使文章条理清晰，层次分明。
（二）赏析下面的句子，说说这些词语在表达作者的意图方面的作用。
（1）时间是没有脚的。
（2）真的有“海枯石烂”的时候。
（3）当然我们也不能忘掉人的作用。
（生分小组探讨，批注，然后交流回答）
明确：
（1）“时间是没有脚的”将时间的抽象性和人们对它的无可奈何生动地写出来。
（2）“真的有‘海枯石烂’的时候”，反用“海枯石烂”的成语，说明石头也并不是人们想象的那样坚硬。
（3）“当然我们也不能忘掉人的作用”，这里用的是中性语言，并没有说“作用”是破坏性的还是建设性的。这种含蓄的表述可以从两方面理解：从对自然的影响上看，这种“作用”当然是一种“破坏”；但从人类自身的生存发展来看，这种“作用”又是不得已的，在某种程度上是可以宽宥的。
师小结：大量运用了拟人的修辞手法，语言生动形象，既给人以知识，又给人以亲切感。说明文语言既可以是通俗平实的，也可以是生动形象的，这要根据说明内容和读者对象来定。
六、总结归纳
让我们把眼光聚集到标题：《时间的脚印》仅仅五个字也会有无限趣味。请根据你对全文内容的把握，拟写一个副标题，作为你对课文标题的理解。
时间的脚印
——就是_____的印记
预设：
时间的脚印就是岩石里的印记；
时间的脚印就是岩石在形成过程中留下的印记
时间的脚印就是地壳变化留在岩石里的印记
时间的脚印就是地球将发展的过程留在岩石里的印记
时间的脚印就是时间流逝所留下的印记
……
【作业布置】