初二语文上册期末考试卷及答案古诗和文言文课本目录第一单元作文

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内容举例：

(选自2013年10月25日《人民日报(海外版)》)
二、诗歌朗诵技巧
诗人那激越于心底的潜流，变成朗诵者心韵的感受。朗诵者要驾驭着语言之舟，向人们传递心潮节奏。
关于诗歌朗诵的技巧，前人曾总结过不少的经验。可以归结为四个方面:代诗人倾吐心声，将受众引入诗境，表达诗意在深层，为诗句配乐歌咏。
1.代诗人倾吐心声
了解时代背景，充分酝酿感情，强化语言节奏，倾吐诗人心声。
唐代诗人白居易曾这样谈诗的抒情性:“感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎声，莫深乎义。诗者，根情，苗言，华声，实义。”(《与元九书》意思是说:感情是诗的根，内容是诗的苗，声音是诗的花，意义是诗的果实。
感动人的作品都是先有了情才产生诗句，用切合情感的声音来朗诵，才能表现诗的含意。所以，什么诗也不能拿起来就念，先要了解诗人的心境;自己的思想感情与诗人作诗时的时代背景和心境有了共鸣，产生强烈的愿望，再以诗人的身份去朗诵，才能找到准确的情感和鲜明的节奏。
例如在朗诵《死水》之前就先要明白爱国诗人闻一多为什么会写这首语言犀利的讽刺诗。作者1928年从美国回来，看到政局动乱，民不聊生，感到前途渺茫而绝望，所以生发出“不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹”和让破铜“绿成翡翠”，让烂铁“锈出几瓣桃花”，