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内容举例：

怀念“好豆”，怀念“好戏”。
三、析人物，挖主题，收束全课。
1. 豆也平平，戏也平平，当时事乐人乐有真情。请同学们浏览24—40段，说一说就偷豆这一情节的表现，平桥村的村民有怎样的共性？预设：
①双喜
双喜是领袖，大家都听他的；双喜还想到不能只偷一家，“倘给阿发娘知道又要骂娘呢”，又到六一公公的田里偷了一大捧。可见考虑周全。预料偷豆会有这样的后果。
②阿发
阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”没有直接回答，而是做了一个动作“摸”。理由是什么？他居然偷自家的豆子，原因只是“我们家的大很多”。——淳朴无私、热情纯真的阿发
③桂生
心细，提议吃豆子，想我之所想。
④六一公公。
一边是偷豆者，一边是被偷者，他们相遇了会发生什么呢？
“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。