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内容举例：
叙述人称及作用
教学目标
1. 了解叙述人称涉及的类型。
2. 学会分析叙述人称的作用，并掌握答题技巧。
3. 通过典型文章，归纳出常见的不同人称的考点及答题技巧。
题型总结：
1. 文章运用了第一人称(或第二人称、第三人称)，这样的写法有什么好处？
2. 文中多次使用第二人称，请谈一谈其表达的作用。
4. 你是如何理解标题“上品生活不着痕迹”的？--《上品生活不着痕迹》
知识点解析：
记叙的人称是指叙述一个人、一件事时，是以作者自己的角度来写，还是以他人的角度来写的问题。
记叙文的人称有第一人称、第二人称、第三人称之分。第一人称是指自己的代词如“我”“我们”等；第二人称是指你谈话时在场的别人的代词，如“你”“你们”等；第三人称是指你谈论的不在现场的人称代词，如“他”“她”“他们”等。一般来讲，记叙文中叙述的人称必须一致。无论用第一人称“我”叙述，还是用第三人称“他”叙述，都要通篇一致，一般不宜随意转换，但有时作者可根据写作的需要来转换人称。
教材举例：
《故乡》采用第一人称“我”进行叙事，真实亲切。但“我”并不是作者本人，作者只是通过“我”的所见所闻，深刻地反映了旧中国农村的衰败和萧条，表达了自己对新生活的向往。
《我的叔叔于勒》中“我”的作用：
1、小说中的“我”作为叙事的主体贯穿全篇。
2、其他人物的态度和行动,都是从“我”的眼里看到的;对其他人物的感受和评述,也都是从“我”的角度表示的。使故事更有真实感,使人物形象更鲜明(反衬了人物性格)
3、在“我”身上,寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。对约瑟夫的心理描写,体现了孩童的纯真、善良,与大人的势利、刻薄形成了对比。表明了作者的良好愿望。----希望 “人间多一点亲情、多一点爱，少一点金钱下的冷酷。”这也正是他以“我的叔叔于勒”为标题的原因。
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