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内容举例：

八上语文 第六单元 作文课 第一课时
作文训练六: 
表达要得体
课型：作文指导课
教学目标：
1.指导学生根据表达目的,注意读者对象的特点和应用的场合,以得体地表达。
2.指导学生在写作中能够恰当使用词语与句子,做到语言表达得体。
3.初步了解感谢信、邀请书、倡议书以及演讲稿等实用文的特点,让学生根据其特点选择得体的表达方式与内容。
一、 导入新课，板书课题。
有人说，良言一句三冬暖。一句运用得体恰到好处的话，可以化解心灵的寒霜，温暖冰冻的心灵，一个人说话如果不顾场合，那么不但达不到说话的目的，而且可能会给自己带来麻烦，甚至带来灾祸。我们要根据说话的场合决定说什么样的话。
（板书课题）
过渡语:本节课的学习目标是什么呢？
二、 出示目标，自学指导。
（一）学习目标  
1.根据表达目的,注意读者对象的特点和应用的场合,以得体地表达。
2.在写作中能够恰当使用词语与句子,做到语言表达得体。
3.初步了解感谢信、邀请书、倡议书以及演讲稿等实用文的特点,根据其特点选择得体的表达方式与内容。
过渡语:如何更好的完成学习目标呢，请看自学指导。
自学指导（一）
1. 阅读课本P139,技巧点拨“表达要得体”的内容，思考：