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内容举例：

例如：忽如一夜/春风来，千树万树/梨花开。
瀚海阑干/百丈冰，愁云惨淡/万里凝。
轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。
朗读指导：动词密集处的“卷地”“折”“飞雪”可以读的重一点，急一点。抒情处如“梨花开”可以读得轻一点，缓一点。韵脚可以延长一点声音。
4.学生再次齐读课文。

三、再读感受诗歌画面美。
1.画面之奇。边塞诗的内容之一，就是描绘边塞奇异风光。岑参作为唐代代表性的边塞诗人，杜甫曾评价他“岑参兄弟皆好奇”，在“好奇者”岑参的眼里，边塞风景“奇”在哪里呢?请大家在文章找一找，边疆的冬天最大的特点是什么呢？请读出你找到的句子，并说出这个句子提出的塞外冬日的什么特点。
预设：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——雪大风急，入冬奇早。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——满天飞雪，雪花奇美。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。——胡天奇寒，将士奇苦。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。——风力强劲，景色奇丽。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。——风雪奇大，行路艰难。
胡地的冬天：奇寒、奇美、奇丽、奇特。
2.通过想象，感受画面美。
小组选出一个句子，先组员个人描述，小组内交流后，优秀者在同学面前展示。

四、三读探究作者情感美。
1.文章中哪些句子能体现出来这是一首送别诗，请找出来，并作分析。