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内容举例： 能把他当做一个朋友,去信任、尊重。可惜那一刻的“我”并没有明白老王的这一愿望。
（3）作者读懂老王想要表达的意思了吗？真正了解老王想要什么了吗？
明确：没有。所以这可能也是造成作者后来“心上不安”，感到“愧怍”的部分原因。
（4）“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”这句话中的“幸运的人”和“不幸者”分别指的是谁？作者为什么“愧怍”？这种“愧怍”的感人之处在哪里？
明确：“不幸者”指老王，“幸运的人”指作者。
“我”对老王感到愧怍,原因有三:
①“我”是坐车的,而老王是蹬车的,“我”从这个世界中获得的要比老王多。
②老王给“我”送香油送鸡蛋,是希望“我”能把他当成平等的朋友相待,但是“我”曲解了他的心意,只是同情怜悯他,执意付钱给他。
③“我”对老王关心太少,甚至连他去世都不知道。
六. 课堂小结
（1）补充写作背景资料
杨绛被剃了“阴阳头”，即头发剃一边留一边，成为魔鬼似的半边发。单位不发工资给杨绛，她难以维持生活。
杨绛被罚扫厕所，住牛棚，余下的时间作检讨、写认罪书等，而且不时还要接受各种各样的批斗，如戴“高帽子，挂“黑牌子” 被迫参加群众活动。
文革中，杨绛被下放到 “五七干校”。 “干校”始终是一个穷乡僻壤，烧砖建房、打井引水，也是足够让杨绛难受，没多久杨绛就被累病了。
（2）幸与不幸是相对的，其实那时候的杨绛，生活状况也并不称得上是一个幸运者，但即使这样，她依旧以一种审视的态度表达了自己对老王的愧怍之情，我想这既是这种“愧怍”的感人之处，也体现出了一个真正的知识分子的良知。
（3）补充他人对杨绛的评价
中国社会科学院研究生院学术委员李存光：“这篇文章主要在于它是一个受害者的严肃的反思，一个正直心灵的痛苦自审，一个最无责任者对自己责任的拷问。”
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