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内容举例：

六．【归纳情节】
⑴在历史的背景上引出邓稼先。
⑵写邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的一生。
⑶通过与奥本海默的对比，突出邓稼先的气质和品格。
⑷通过作者与邓稼先的交往与对话，表达对邓稼先的情感。
⑸描写邓稼先在罗布泊的工作情形，突出他身先士卒的献身精神。
⑹总结评价邓稼先。

七．【高声赞美邓稼先】
当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒；是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人；鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁！——感动中国人物颁奖词
〖学生活动〗学生摩仿上面的颁奖词，为邓稼先写一段100字左字的评价。

八．【精读批注 探究写法】
邓稼先可谓中华古今之奇丈夫，与之相映，这篇文章也堪称是一篇奇文，二者珠联璧合、交相辉映。这篇文章有何与众不同，表现出了邓稼先的高贵品质？
〖明确〗
⑴小标题的运用——条理清楚，内容分明；
⑵多角度描写人物——突出伟大的人格；