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内容举例：

——部编语文七年级下——
04《孙权劝学》教学设计
教学目标：
1.了解有关司马光及《资治通鉴》的文学常识。常握文中涉及到的常用文言词语。
2.疏通文意，学习本文运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。
3.学习规劝的艺术——善劝，培养善纳雅言的品质，理解学习的重要性。
教学重点难点：
掌握课文中的文言实词、语气词、称谓语，能够将课文翻译成现代汉语。
教学难点是通过人物对话感受人物形象。课文中人物的对话言简意丰，生动传神，富于情味。寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、 神态和心理。
教学安排：两课时
教学过程
一.情景导入
【荀子《劝学》中的名言导入】
［课堂活动］填写《劝学》的名言
1.君子曰：学不可以已。
2.青，取之于蓝，而青于蓝。
3.故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
4.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。