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内容举例: 部编版七年级下册《邓稼先》教案
【教学目标】 1.了解作者体会课文在语言表达方面的特色,体会其表达效果; 2.学习作者通过对比刻画人物形象的写法; 3.感受邓稼先崇高的人格和无私奉献的精神。 【教学重难点】 1.学习作者通过对比刻画人物形象的写法; 2.感受邓稼先崇高的人格和无私奉献的精神。 【教学方法】 讲授法、小组合作探究法、朗读法。 【课时】2课时 【教学过程】 一、新课导入 今天,我们伟大的中华民族之所以能傲立于世界民族之林,是因为中华民族几千年的传统文明孕育出了许许多多卓越的科学家和仁人志士。他们默默无闻地无私奉献自己的智慧和青春,甚至生命,才使我们的祖国日益强盛起来。这其中,有一位最杰出的科学家——“‘两弹’元勋”邓稼先。下面,我们随作者一道去感受邓稼先崇高的精神和品格。 1.作者简介 杨振宁,1922年生于安徽合肥,物理学家,在粒子物理学,统计力学等领域做出了里程碑性的贡献。1957年,他与李政道共获诺贝尔奖物理学奖。2017年,杨振宁放弃美国国籍,成为中国公民。 2.背景链接 本文选自1993年8月21日《人民日报》。杨振宁和邓稼先是中学和大学同学,有着50年的友谊,亲如兄弟,在邓稼先逝世七周年时,杨振宁写了这篇文章作为纪念。本文不同于一般的人物传记,而是一位具有深厚文化底蕴的大科学家,以中华民族几千年文化为背景,以100年来的民族情节,50年的朋友情谊为基调,对另一位大科学家的介绍。
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