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内容举例：

 赏奇景
1.请欣赏下面两幅图片，在文中找出相应的词句。
 植树前：
 植树后：
2.小结：两幅图对比鲜明，一个是不毛之地，一个是生机勃勃。那么这不毛之地是怎样变成勃勃生机的呢？
细读：
 听奇事
1.用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事？
 文章讲述了一位50多岁丧失亲人的牧羊人，去阿尔卑斯山高地放羊，三十多年如一日的在那里种树，把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕的村庄的故事。
2.出示图片小结。
研读：
 说奇人
（过渡语：谁创造了这个神奇？再读课文，他是一个什么样的人？）
1.分析牧羊人的人物形象
（1） 默读课文，找出有关牧羊人的描写，适当做批注。
（2） 结合示例，以“牧羊人是一个……的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句。
     示例：他是一个沉默寡言的人。课文中说：“这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样”
 交流点拨
 他是一个极为认真的人，无论对劳作还是生活；
 他是一个充满自信、意志果断的人；
 他是一个有着非凡毅力和坚定信念的人；