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内容举例： 《秋天的怀念》教学分析
教材分析
《秋天的怀念》选自部编版语文七年级上册第二单元第五课。《秋天的怀念》是史铁生写的一篇回忆性散文。作者用凝重的笔墨回忆了母亲在作者双腿瘫痪后如何照顾我的极端情绪，用朴实的言语抒发了内心对母亲深深的愧疚与悔恨却为时已晚的情绪，表达了对母亲无尽的怀念，也表明了自己在理解了母亲给予的爱之后变得更加坚强，乐观地面对生活的挫折。
语言平实含蓄，情感真挚细腻。
学情分析
在现阶段，学生已经接触许一些散文，有一定的自主阅读能力，对于散文这一文学体裁，已不陌生。但是学生受阅历的影响不容易深层次地体会作者情感，如何引导学生真正走进作者的内心世界，如何使学生与作者的情绪产生深深的共鸣，是我们教师所要重点思考的问题。因此在教学中需要教师逐步引导学生进入文本深处，循循善诱，使学生深刻体会作者对母亲的情感以及对生命的思考。
教学目标
知识与技能目标:理清文章结构，抓住文章线索，明确作者的情感态度的变化。
过程与方法目标:通过品读重点词句，体会深沉的母爱。
情感态度价值观目标:
1.体会作者在字里行间流露的对母亲深深的愧疚和怀念之情。
2.深刻领会生命的意义，提高对生命的感悟、对生活真谛的理解。树立了正确的生命观和价值观。
教学重点难点
重点：体会文章蕴含的浓浓的亲情，感悟作者对母亲的怀念和愧疚
难点：深刻理解“好好儿活”的意义
教学方法
讲授法、问答法、朗读法、圈点法、合作探究法
教学过程
一、导入
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