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内容举例：

第11课《岳阳楼记》课堂实录
教学目标：
1.通读全文，疏通文意，了解课文内容，体会其因音韵美、内容美。
2.反复诵读，诵读基础上，研讨文中的览物情、悲喜观、优乐观。
3.注重积累，延伸拓展，了解范仲淹的人生。

预习：
1.熟读文章至背诵。
2.依据注释，疏通文意。
课时安排：课堂教学2课时+预习及落实2课时
导入：
师：千百年来，中国知识界流传一句话：不读《出师表》不知何为忠；不读《陈情表》，不知何为孝。忠孝是封建道德标准。随着历史进入现代社会，这“两表”的影响力，已在逐渐减弱，特别是《陈情表》，已鲜为人知。但有一个奇怪的现象，同样产生于封建时代的《岳阳楼记》却丝毫没有因历史的变迁而被冷落、淘汰，相反，它如一棵千年古槐，经岁月的沧桑，愈显其旺盛的生命力。
（屏幕显示）：
北宋之后，论朝代，已经南宋、元、明、清、民国及中华人民共和国等六代的更迭；论社会形态，也经封建主义、民主主义、社会主义三世的冲击。但它（《岳阳楼记》）穿云破雾，历久弥新。
            梁衡《美文是怎样写成的》
师：《岳阳楼记》，以一文之力能抗六代之易、三世之变，靠的是什么?让我们慢慢研读，发现其中的奥秘。
屏幕显示：
《岳阳楼记》
范仲淹
师生共诵《岳阳楼记》。