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内容举例：

        《紫藤布萝瀑》学习任务单            
教学目标 
1.朗读课文，感受文章优美语言，了解景物特点。
2. 结合作者经历，分析托物言志的写法。
3. 理解“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。
直接导入
1读单元导语圈划出关键的语句。
2第四单元学习哪两篇文章也是运用托物言志的手法，各以何物托何志？
二．学习新课
1.初看文题，初读题目，你脑子里有什么疑问？     明确：文中描写的是一片紫藤萝组成的花海，为什么作者要将题目写成“紫藤萝瀑布”呢？                    为什么题目要把“紫藤萝”和“瀑布”放在一起呢？
运用了比喻的修辞，把紫藤萝比作瀑布，生动形象地写出了这一树紫藤罗开得繁密、茂盛，“不见其发端，也不见其终极”，给人一种自上而下倾泻下来的感觉，正好符合了瀑布飞流直下的特点。
2.课文第一自然段：“我不由停住了脚得步”，我为什么停住了脚得步？
从未过见开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其极终。