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内容举例：

然摆来，悠然摆去……(做刷的动作)请同学们在第5自然段中找出刷子李刷墙的动作的句子。(板书:动作奇)
③动作奇
(1)师范读，生想象画面，模仿动作。
我们不妨再来读一读这一段话。老师来读，这半边的同学们闭上你们的眼睛，只需要认真聆听。这半边的同学们，请你们随着读做动作，模仿一下刷子李刷墙的情景。
(2)朗读指导:同学们，刷子里刷墙的动作优雅，奇特，你们想读一读吗?请同学们一边朗读，一边模仿刷子李刷墙的动作吧。
(3)过渡:听了同学们的朗读，我仿佛来到了刷子李刷墙的现场，刷子李以墙为纸，拿刷子当画笔，把墙刷得匀匀实实、雪白雪白、天衣无缝。真是位与众不同的画家呀!此时此刻，你觉得刷子李在做简单而又繁重的工作吗?
预设:不是，轻松、享受、娴熟。
(4)这么简单又繁重的工作被刷子李做得那么享受，像是在做艺术一样，说明他--(生)技艺真的很高超。
3.小结写法
作者以徒弟曹小三的视角细致刻画了刷子李刷墙技艺高超的特点，这种直接描写人物的动作、外貌、声音的描写方法，我们可以称之为正面描写。(板书:正面描写)