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内容举例：

师：孩子们，今天我们继续学习18课，一起读课题。学生读课题
师：对于这个“深”字有疑问吗？
生：慈母的情深在哪里？
生：慈母的情到底有多深呢？
师：带着我们的疑问，一起做一道填空题。
（课件出示：我一直想买《青年近卫军》，想得整天（       ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（     ）。当母亲知道我是要钱买书，她用（     ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（      ）。我鼻子一酸，（     ）着钱跑了出去。）
师：谁能填一填，一起读一遍。
二、聚焦“慈母情深”
师：（课件把“鼻子一酸”变红）鼻子一酸的感觉是什么样的？
生：想哭的感觉。
生：鼻子酸酸的，心里很难受。
生：特别伤心，都快掉眼泪了。
师：伤心，难受，这种种感受交织在一起，就是＂鼻子一酸＂。不对呀！母亲不是已经将钱一分不少地给了我吗？ 按说我应该---
生：我应该感到高兴。
师：没错啊！
生：按说我应该感到幸福。
师：的确是这样的。
生：按说我应该感到很满足了。
师：但此时“我”高兴吗？