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内容举例：

1.朗读课文画出描写杜处士和牧童的句子。
2.说说他们对待“戴嵩画牛”不同的表现。
3.汇报交流。
（1）杜处士“尤所爱”表现在哪些地方？用文中的语句说一说。
（2）杜处士会在哪些时候带着戴嵩画的《斗牛图》？想象一下他的举止，试着说一说。
（3）牧童“拊掌大笑”是什么样的？自己试着演一演。
（4）面对牧童拊掌大笑，杜处士也笑了。杜处士会怎样笑、怎样说呢？试着说一说杜处士的神态、动作和语言。
七：讲述故事，体验感情
1.任选一个角色，用自己的话讲故事。  
2.分组展示讲故事。
3.根据评价单评议。     
八：感悟启示，实践拓展
1.从这个小故事中得到什么启示？
2.练写生字：哉  巍  弦  轴  锦  曝  矣。