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内容举例：

（1）情景交融：出示句子：美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（拟人）
生动地写出了天上群星环绕在月亮身边，如同地上阿妈牵着“我”，描绘出一幅温馨和谐、幸福美好的画面。
（2）情感表达：
出示句子：多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
交流：“我”为什么说这是一个奇妙的夜晚？分别看到和感受到什么？
看到：月光明亮柔和，一切都显得那么美好；看到人们丰收的劳动成果。
感受到：浓浓的乡情和亲情，体会到生活幸福，憧憬更美好的未来。

（三）课外拓展  
1.成语积累：积累关于“月”的成语。
明月高照、明月皎皎、明月如钩、冰壶秋月……
2.知识拓展：结合诗句了解月亮的雅号。
夜光、素娥、玉轮、玉弓、玉盘、玉镜、玉钩、冰轮等。

（四）课堂小结 
1.主题归纳：
①主要内容：本文描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海畔的月光下散步的场景。