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内容举例：

6. 《比尾巴》公开课教学设计（第一课时）
一、教学目标
1、认识“比、尾”等11个生字和一个偏旁；会写“巴”这个生字和“竖提”1个笔画。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，读好问句的语气。
3、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。  
二、教学重难点
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、读好问句，注意人字头和八字头的区别。
三、教学方法
讨论法、演示法、情景教学法
四、课前准备（教具、活动准备等）
多媒体PPT、狮子国王头套、动物卡片
五、教学过程 
一、游戏激趣导入
1、小朋友们今天状态真好，老师想和大家一起做一个游戏，老师来说你们来做：
摸摸你的眼睛　　摸摸你的嘴巴　　摸摸你的鼻子
　　   摸摸你的脑袋　　摸摸你的耳朵　　摸摸你的尾巴
2、谁有尾巴？（小动物）小动物的尾巴是什么样子的？
二、学习生字
1、过渡：今天，老师要带大家去参加一场特殊的比赛，小动物们在