统编版教材小学语文三年级下册电子课本荷花说课稿单元备课

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内容举例：

——看来这篇课文是从“我”的愿望出发，展开的大胆想象。
【教学意图】帮助学生扫清字音障碍，同时结合本课笔顺易错字，带领学生书空，有重点地辅导写字。并通过初读课文，培养学生整体感知故事内容的能力。
板块三：结合重点段落，品味想象的神奇，完成课后练习
1.默读课文，用“——”画出你觉得有意思的想象。
2.思考：这些有趣的想象之间有什么关系吗？
“我”变成树后的趣事都是一环扣一环，紧密联系的。这些前后关联的趣事，让我们更加清晰地感受到文中的“我”在想象的世界遨游是多么的快乐！
3.如果你也能变，你想变成什么呢？
4.请你也学习《我变成了一棵树》的样子，想象你变身之后发生的奇妙而有趣的事吧。
【教学意图】充分利用课文，引导学生关注有意思的想象。在段落梳理过程中，发现如何将自己的想象说清楚的方法。整合课后第一题和第二题，在无限想象的氛围中，引导学生完成自己的想象。
板块四：拓展想象变变变
（一）手指印——变变变。
1.初步想象手指印像什么。
2.根据书上提供的手指印，学习添加几笔，感受想象的神奇。
3.完成学习单，给你手中的手指印添加上几笔，再加上个奇妙的题目。看谁想得最新奇？