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内容举例：

《猫》教学设计

教材分析:
老舍先生的《猫》这篇文章，生动形象地描述了猫的古怪和小猫满月时的淘气可爱。语言朴实，字里行间流露出对猫的喜爱之情。文章分两部分。第一部分(1—5)自然段，写猫的古怪。以“猫的性格实在有些古怪”为总起句，接着分三层写猫的古怪性格表现在：既老实又贪玩；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭；胆小又勇猛。 第二部分（6自然段）写小猫的淘气。以“满月的小猫们就……淘气”为总起句。围统淘气，写了小猫耍个没完没了;胆子变大;把院子弄得枝折花落等，体现了小猫的淘气。
学情分析:
本班孩子大多数是农村孩子，对猫见惯不惊，有喜欢的，当然也有讨厌的。通过本课的学习，激起孩子们对动物的喜爱以及像作者那样养成仔细观察身边小动物的习惯。
教学目标:
1、认识“虑、职”等8个生字，会写15个生字。
2、有感情朗读课文，感受猫的可爱。
3、体会第2自然段写法上的特点，并尝试练笔。
教学重难点:
默读第二自然段，感受猫的可爱，体会作者写法上的特点并尝试练笔。