 人教版语文五年级下册期末试卷及答案看拼音写词语期末试卷
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内容举例： 对自己进行评价。
2.学生交流分享课文的景点和景点的位置？引导学生交流时有条理，按顺序介绍。其他同学对照评价标准评价。
（二）我喜欢的景点
1. 出示景点及景点位置的词语：山西鹳雀楼；江西庐山瀑布；安徽黄山；台湾日月潭；新疆吐鲁番葡萄沟
通过多种形式的认读，让学生认识识记词语。
2.学生分享你最想去那个地方去旅行。
3.选择自己最喜欢的景点，从文中找出最喜欢的句子读给同桌听。注意分享的时候，试着用上这样的表达方式会更加条理：我最喜欢____，请打开课本__页，文中是这样写的___。
4.学生用上上面的句式分享。
活动三：制定旅行路线
过渡语：每个同学都有喜欢的景点，这么多景点怎样才能欣赏到每一处景点的美丽呢？我们需要制定旅行路线。
1.学生在课件的地图上找出这五个景点所在的省份。引导学生注意新疆维吾尔自治区。
2.5名学生把5处景点的缩略图，贴到黑板地图对应的省份上，一边贴一边介绍：鹳雀楼在山西......
3. 以小组为单位组成旅行团,想想打算去哪些景点,画出团队的旅行路线。
学习提示：我们在画的时候，要从自己的家乡山东青岛出发,按照由近到远或者由远到近的顺序,将要看的景点连成线。连成线之后还要说一说你们团队的路线及看到的景点。注意小组内要做好明确分工，做好展示的准备。
4.小组代表到讲台上制定旅行路线。其他小组在组长的带领下在打印的地图上制定旅行路线。
5.2小组把他们制定的旅行路线介绍给大家，其他同学对照评价单来评价。
生生评价
活动四：准备出发啦。
1.回顾《植物妈妈有办法》，引导学生交流旅行乘坐的交通工具，引出认识火车票。
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