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内容举例：

一、认识声母Y  W
1、会读
师：现在让我们把小卡片收到抽屉里，边收边读。这节课，我们要再来认识两个拼音朋友，看看是谁啊？
生：Y W
生：Y W
师：都认识是吗？可是我觉得大家是跟他们见过了，可是不熟。听我读读，和你们读的有什么不一样？
师轻轻地读，生读的时候重重的。
生：声音很短
生：读得很轻
师：对，老师读得又轻又短，他们有一个共同的名字叫声母。跟我读读，声母Y，
生：声母Y
师：声母W
生：声母W