春学期部编统编二年级语文教学工作计划第一学期第二学期

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内容举例：

   3、同学们观察得真仔细！老师看了这段视频后，写了这么一段话，请看——
    比赛开始啦！操场上人头攒动，打镲声、加油声一浪高过一浪，响彻天空。那左右摇动的小石子，牵动着大家的心。我们班的小诚同学紧紧地抓住麻绳，他闭着眼睛，抿着嘴，脸绷得好像显出了皱纹，身子拼命往后仰，似乎使出吃奶的劲，在小步小步地往后退。在旁观看的老师，划着双手，拼命地喊：“一二，加油……”比赛场边，加油声震耳欲聋。啦啦队的同学边跳边叫，比拔河的同学还要紧张，恨不得自己也要拉一把。
4、学生交流，说一说：老师写的这个场面，主要写了谁？是怎样写的？（生：主要写了小诚和老师，还有啦啦队，抓住了他们的动作、神态、语言来写，在这么多人当中，我就选取了这几个主要人物来写，这就是“点的描写”）师：如果当时你在场，你想              。 （生：太紧张，太刺激了）在文章里再加上你的心理活动描写，那就更能引起读者的共鸣。
师小结：那么这段话中除了“点”的描写，还写到了当时活动的整体气氛，请大家找一找。（生找）对，这是 “面的描写”。这段话既关注了整个场景，也关注了个别人物的表现，这就是“点面结合”的写法。通过这样的写法，让人感受到拔河比赛的紧张、激烈、精彩。要写好一次活动，我们就要充分调动我们身上的器官，多用眼睛去——看，用耳朵去——听，用心去——感受。