六年级语文书上册第1课草原的词语的拼音怎么写生字多音字

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内容举例：

次。与二下写话《我的好朋友》比较，本次习作的生长点在于选择印象深刻的一两个特点介绍自己的同学，不仅能写出人物的样子、经常一起做的事，还能从人物的性格特点、兴趣爱好、具体情境展现出的人物品质等多角度中选择特别的一两个给你印象深刻的地方来写；与三下习作《身边那些有特点的人》比较，把握好指导的“度”，即选择印象深刻的一两个特点，用几句话或一段话介绍，不必长篇大论。

学情分析
    三年级是小学阶段的特殊时期，学习内容增多，难度加大，学习应从踏实、勤奋的学习态度开始，把学习的重点放在阅读能力的提升和语文素养的养成上。
[语文要素方面]
    本单元的系统安排，具有比较开放的提示-----在文中划出有新鲜感的词句，也有具体的指向-----注意文中把事物当作人来写和拥有奇特想象的表达，既提示学生关注有新鲜感的词句，又提倡在相互交流中提高认识，不但要重视课内阅读的学习，还要关注课外阅读中的拓展运用。
[习作方面]
在二年级写话的基础上，本单元以“体会习作的兴趣”为要求，学生能用几句话或一段话介绍自己的同学，这样就能够在比较轻松的状态进入习作的学习。