2008年二年级语文上册教案及反思表格版百度文库教学反思

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内容举例：

师：什么感觉？

生：很冷的。

生：寒风刺骨。

师：等春天到来，西北风转向，就变成了？

生：东风。

师：那是什么样的风？

生：暖意融融的风！

师：刚才我们对诗对到的“等闲识得东风面”，说的也是东风，春天刮的风。

师：现在，再来试试闭上眼睛读诗，好吗？

生读。

总结：一个字都没有错，你的眼睛会背诗啊！


四．再读，进入情境

1.师：这幅“村居春景图”被你们的智慧画好啦，让我们完整地读一读画中的诗。（指名读）

师：你的朗读可以打五颗星，但老师还想给六颗星，谁想挑战？（出示：繁体字古诗内容，指名读）

3.师：好多小朋友已经有六颗星了，没得到不要紧，七颗星在等着你们。（出示：小篆体古诗内容，指名读）

师：你们太厉害了，七颗星都被你们收入囊中！但是我觉得有的小朋友不一定能得到八颗星，还敢试试吗？

生：敢！

4.出示画面：如果你能从这无字的画面里读出有字的诗，就能得到八颗星。