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内容举例：

（3）师：这么多纸鸢啊，你们都想去放吗？你想吗？（问一小组）来，我邀请你把我们的纸鸢送上蓝天。快快快，纸鸢要飞起来啦，谁来读这一句，给纸鸢鼓鼓劲儿？你读得越好，纸鸢就飞得越高哟！

生读：儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。


师：纸鸢带着我们的梦飞得又高又远！放纸鸢的感觉怎么样？

生：好极了！

生：很开心！

师：怪不得孩子们都忙着赶着去放纸鸢呀！【板书：忙】

（4）师：看来这句话我们都知道意思了，写的是谁？

生：儿童。

师：他们做什么？

生：放纸鸢。