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内容举例：

    统编版二下《小马过河》教学设计（第二课时）
教学目标：
1. 分角色朗读课文，能读出恰当的语气。
2. 能用上提供的词语讲故事。
3. 通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。
教学重点：
1. 分角色朗读课文，能读出恰当的语气。
2. 通过朗读、表演、给动画片配音等多种形式，使学生深刻体会到遇事要自己动脑筋亲自尝试的道理。
教学难点：
能用上提供的词语讲故事，培养学生的表达能力。
教学方法：
图片及多媒体直观展示法、小组讨论法、朗读法、创设情境法。
教学准备：
动物图片、多媒体课件。
教学过程：
一、 复习导入。
1. 开火车读词。
2. 指导书写“该”和“刻”
3. 用上上面的词语说一说《小马过河》讲了一件什么事？