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内容举例：

师：颜色很多，品种丰富，这就叫五光十色。这句话当中就有我们喜欢“葡萄沟”的第一个理由，要是我们把喜欢“葡萄沟”写在这张纸上，你们应该是写红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的……还是写五光十色？理由是什么？
生：写前面这些词，写不下了。生写五光十色。
师：这句话当中，还有小朋友圈下了这个词。（一大串一大串）说说理由。
生：葡萄很大。生：一大串一大串很多。
师：是啊，只有他数量多了，才能让我们吃个够，吃个饱。所以这个也是我们喜欢“葡萄沟”的理由。这是喜欢葡萄沟的第二个理由。指名读出喜爱之情。
师：这段话当中，除了这句话有我们喜欢葡萄沟的理由，还有其他的句子中，有我们喜欢葡萄沟的理由吗？
小组合作出示要求：
1.轮流说说其他理由。
2.把理由写在葡萄形状的纸片上。（字要写得大一点）计时3分钟。（第二自然段）
师：我看一下，出现频次最高的是——嘴甜，看来都是小吃货。还有热情好客，吃个够。这几个词都来自同一个句子。我们来看一下。
师：这三个词都来自同一句话。吃个够，为什么读到这个词，你会喜欢葡萄沟呢？
生：因为葡萄有很多很多。